В четвертой статье приведена задача по физике из РТ 2019 года, формулировка которой далека от реальных физических процессов и потому трактуется двусмысленно, поскольку ее условие «высосано из пальца» и противоречит физическому эксперименту

В этой статье привводится задача по физике из ЦТ 2018 года, формулировка которой далека от реальных физических процессов и потому трактуется двусмысленно, поскольку ее условие «высосано из пальца» и противоречит физическому эксперименту .

В прошлой статье была приведена задача из РТ 2018 года по математике, которая содержала лишние условия и имела простое решение, доступное ученикам начальной школы, хотя составители рассчитывали совсем на другое. Однако 2016 год был наиболее урожайным на ляпы и ошибки. В качестве примера приводится задача из РТ-3 2016 года. Абитуриенты, правильно ее решившие, получили нуль баллов, поскольку их правильный результат отличался от неверного ответа, впоследствии приведенного на сайте РИКЗ.

Идя навстречу многочисленным пожеланиям абитуриентов и их родителей, запускаем серию статей на актуальную тему, касающуюся критического анализа содержания заданий РТ и ЦТ по математике и физике.

Условные предложения - 3 тип

Условные предложения - 2 тип

Условные предложения - 0 и 1 типы