Uchim biz
образовательный портал

Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей. (Д.Пойа)
Анкеты репетиторов

Добавить анкету


ПедСовет
Статьи на uchim.biz



Главная » Статьи » Тестирование

Ляпы РТ и ЦТ последних лет. Часть 4.
репетиционное тестирование, ляпы Ляпы РТ и ЦТ последних лет. Часть 4. Тестирование В прошлых статьях я проанализировал задачи по математике из РТ-3 2018 и РТ-3 2016, одна из которых содержала лишние условия (что недопустимо в заданиях по математике) и имела простое арифметическое решение (хотя составители рассчитывали на громоздкое решение через составление системы уравнений с тремя переменными), а другая вообще была неверно решена на сайте РИКЗ.
В моей третьей статье была приведена задача по физике из ЦТ 2018 года, формулировка которой далека от реальных физических процессов и потому трактуется двусмысленно, поскольку ее условие «высосано из пальца» и противоречит физическому эксперименту (хотя в высших сферах образования постоянно трубят про практико-ориентированность школьных задач). Казалось бы, составители прочувствуют за лето и осень все свои оплошности и не допустят их повторения в новом сезоне, но не тут было. Напротив, они еще раз подтвердили свою приверженность к формулировкам, противоречащим здравому смыслу и физическим реалиям. Это случилось с задачей B12 из РТ-1 2019. Приведем ее условие.
4 резистора R1=3R0, R2=R0, R3=R4=2R0 и плоский воздушный конденсатор емкостью 120 пФ подключены к источнику тока с ЭДС 200В (см. рисунок). Внутреннее сопротивление источника тока пренебрежимо мало. Для того, чтобы быстро увеличить расстояние между пластиками конденсатора в два раза, необходимо совершить работу. Найти эту работу, считая, что при быстром изменении расстояния между пластинами заряд конденсатора остается постоянным.
Если выключить здравый смысл, то идея решения задачи проста. Надо вычислить напряжение на пластинах конденсатора, затем его энергию по формуле CU2/2. После увеличения расстояния между пластинами в два раза, емкость конденсатора уменьшится в 2 раза, и, поскольку заряд якобы не изменился, из формулы q=CU следует, что напряжение на пластинах конденсатора увеличилось в два раза и следовательно, его энергия увеличилась в два раза. Отсюда уже легко находится проделанная работа, равная изменению энергии конденсатора.
Но если включить здравый смысл, то получаем очередной абсурд: это же с какой скоростью нужно изменить расстояние между пластинами, чтобы заряд не изменился?! Со скоростью, близкой скорости света. Опять приходит мысль о сверхсуществах, которые иногда появляются в образовательных учреждениях, особенно в тех, где преподают составители подобных задач. Это во-первых. Во-вторых: в любом школьном учебнике по физике четко сказано, что ЭДС батареи поддерживает постоянную разность потенциалов на внешнем участке цепи. Отсюда, согласно формуле q=CU, уменьшение емкости конденсатора должно привести к увеличению его заряда!! Однако составители настаивают на неизменности заряда конденсатора.
Выводы: похоже, в будущем будет еще немало поводов продолжить данную серию статей о ляпах до тех пор, пока в РИКЗе не начнут более ответственно относится к составлению вариантов РТ и ЦТ.

С уважением Аркадий Александрович
Категория: Тестирование
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Мы рекомендуем

О проекте | Анкеты репетиторов | Обратная связь © 2009 - 2019 uchim.biz - НАЙТИ РЕПЕТИТОРА – ЛЕГКО Хостинг от uCoz
16.02.2019 Использование материалов допускается только при наличии активной ссылки Образовательный портал Uchim.biz