Uchim biz
образовательный портал

Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей. (Д.Пойа)
Анкеты репетиторов

Добавить анкету


ПедСовет
Статьи на uchim.biz



Главная » Статьи » Ученикам » Советы преподавателей

Причины речевых нарушений
Здравствуйте, уважаемые родители! Часто на консультации вы спрашиваете: «Почему у моего ребёнка такая речь?». «Почему нам уже три года, а мы не говорим?», «Почему ровесники моего ребёнка уже говорят все звуки, а у него нет и половины и речь непонятная?». Давайте вместе разбираться — почему так бывает.
Всё начинается задолго до рождения ребёнка. На состояние здоровья и речи будущего ребёнка большое влияние может оказывать неблагоприятная наследственность. По наследству могут передаваться некоторые особенности нервно-психического склада родителей, а также особенности строения периферического и центрального отделов речевого аппарата. Это особенности строения артикуляторных органов, вплоть до наличия нёбных расщелин. Это своеобразное развитие некоторых структур головного мозга, имеющих отношение к осуществлению речевой функции. Но нужно заметить, что не все исследователи одинаково относятся к этим факторам: одни — отводят им очень важную роль, другие — почти полностью сбрасывают их со счетов.
Ещё существуют опасные обстоятельства предшествующие наступлению беременности. Это профессиональные «вредности», действующие очень массивно или в течение продолжительного времени (радиационное излучение, работа с химически активными веществами, работа в условиях повышенных вибрационных нагрузок). Это наркомания, алкоголизм, курение. Это искусственное прерывание предшествующих беременностей.
Также существуют неблагоприятные факторы, которые могут нарушать нормальный ход внутриутробного развития, а значит и нормальное формирование центрального и периферического отделов речевого аппарата. Это токсикозы первой и (или) второй половины беременности. Это острые и хронические заболевания матери во время беременности (грипп, краснуха, почечная и сердечная недостаточность, эндокринные расстройства). Это резус-конфликт. Это падения и ушибы матери во время беременности, особенно в области живота. Это те же профессиональные вредности, которые продолжают действовать на мать во время беременности (см.выше), а также работа в ночную смену, тяжёлый физический труд. Это и стрессовые ситуации. Это не доведённые до конца попытки прерывания беременности, неизбежно нарушающие дальнейший нормальный ход беременности.
Любые нарушения внутриутробного развития программируют и осложнённое протекание родов. Это связано с тем, что к моменту наступления родов плод нередко оказывается недостаточно созревшим и поэтому не может принять полноценного участия в их нормальном протекании. Это приводит к необходимости применять вспомогательные средства, что и ведёт к нежелательным последствиям.
В период раннего развития ребёнка неблагоприятно на формировании его речи могут сказаться следующие обстоятельства. Это травмы головы, сотрясения, ушибы головного мозга. Это воспалительные заболевания головного мозга (менингит, менингоэнцефалит). Это недолеченные воспалительные заболевания среднего и внутреннего уха, приводящие к снижению и утрате слуха. Это применение некоторых лекарств. Это приобретённые до момента сформированности речи повреждения речевого аппарата (сосание пальца, долгое сосание соски, еда жидкой пищи из бутылочки через соску, травмы — ведущие к нарушению зубного ряда). Это наличие дефектов речи у окружающих ребёнка людей. Это и частые простудные заболевания, ослабляющие ребёнка.
Таковы причины нарушений речевого развития. Надеюсь, эта информация была полезна вам, дорогие родители.

С уважением, Ольга Валерьевна.

Категория: Советы преподавателей
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Мы рекомендуем

О проекте | Анкеты репетиторов | Обратная связь © 2009 - 2016 uchim.biz - НАЙТИ РЕПЕТИТОРА – ЛЕГКО Хостинг от uCoz
05.12.2016 Использование материалов допускается только при наличии активной ссылки Образовательный портал Uchim.biz