Uchim biz
образовательный портал

Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей. (Д.Пойа)
Анкеты репетиторов

Добавить анкету


ПедСовет
Статьи на uchim.biz



Главная » Статьи » Репетиторам » Преподавание

Time line – средство познания истории. Анализ программных сред
В нашем быстро изменяющемся мире в эпоху «ускоренной информатизации» слово время по частоте использования занимает одно из первых мест само обсуждающих явлений. Нам постоянно не хватает времени для решения поставленных задач. Время ускоряется, расширяется под воздействием особенностей психологического отражения действительности, реализуемая воссозданием ассоциативно-линейного ритма жизни.
Как естественные, так и гуманитарные науки изучают понятие время, но каждая из них рассматривает его под своим углом зрения. Что касается истории, то она дает универсальную характеристику времени, как социального времени – времени пересеченного событиями и интерпретированное в виде исторических фактов. При исследовании социального времени следует иметь в виду, что всякая разновидность времени носит социальный характер, поскольку все, что происходит в обществе социально, однако разное понимание значения времени приводит к трансформации социального времени как одной из форм календарного представления хода человеческой истории.

Для локализации времени при применении информационных технологий нами был предложен метод «Лент времени» (хронолент). Лента времени – это прямая линия, разделенная на равные отрезки, означающие определенное количество лет. Выбор данного метода связан с тем, что анализ содержания исторического времени возможен только при учете диалектического единства всех фактов, явлений, процессов и событий истории, ибо они-то и составляют его содержание. Насыщенность временной ленты социального времени зависит от содержательности и насыщенности исторического события, от наличия богатого источниковедческого материала, позволяющего историку собрать время из хронотопов и свойств событий в одно целое значения времени.

На рынке программного обеспечения представлены множество примеров использования компьютерных сред в создании Time line такие как: Timeline Maker Professional, Bee Docs Timeline, SmartDraw, Timeline Creator, Timeliner XE, Excel, Современники, ОСЗ ХроноЛайнер (офлайновые); Timeline thinkport, Mnemograph, TimeGlider, Simile timeline (онлайновые); Hyperhistory, Timeline of major trends and events (1750-2100), BBC Timelines, Коллекция проектов по построению лент времени, Пути развития народов России (готовые проекты). Вся группа представленного программного обеспечении (ПО) условно разделена на: офлайновые, онлайновые и готовые проекты, то есть те, которые позволяют разработать проект непосредственно в сети или же использовать уже имеющиеся заготовки в своих целях.
Рассмотрим примеры конструкторов лент времени.
Timeline Creator – бесплатный инструмент, разработанный на JVA-приложении, которой помогает пользователям, не владеющими средствами разработки сложных мультимедиа проектов, создавать интерактивные ленты времени. Полученная с его помощью лента времени может быть опубликована в сети Интернет. Интерфейс программы позволяет отображать одновременно до шести параллельных лент времени, что дает возможность сравнивать события. События снабжаются текстовым комментарием и могут иметь мультимедийное сопровождение в виде фото, аудио или видео.
TimeGlider – свободно распространяемое инструментальное средство в сети Интернет, созданного для графического представления времени. Может использоваться учителями и студентами. Этот ресурс представляет полностью новый способ визуализации информации. Ось времени расположена вдоль экрана, вокруг которой создается сеть импортируемых событий пользователя, при этом коллекция событий становится графиком времени.

Таким образом, при изучении исторического (социального) времени требуется усмотреть его изменение, трансформацию его содержательных компонентов. Не учитывая возможности междисциплинарного подхода в истории, при применении информационных технологий можно остаться в рамках сложившихся стереотипов «невзрачности» обновления научной деятельности историка посредством усовершенствования методической базы обучения истории.

Желаю вам удачи, Артем Александрович.

Категория: Преподавание
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Мы рекомендуем

О проекте | Анкеты репетиторов | Обратная связь © 2009 - 2018 uchim.biz - НАЙТИ РЕПЕТИТОРА – ЛЕГКО Хостинг от uCoz
20.08.2018 Использование материалов допускается только при наличии активной ссылки Образовательный портал Uchim.biz