|
Общим алгоритм изучения истории
История – наука, изучающая результат человеческой деятельности, т.е. то что произошло в прошлом с человеком в результате его деятельности. Изучая историю в школе и в ВУЗе любому обучающемуся сложно выучить множество исторических фактов, встречающихся в учебных пособиях. И дело здесь даже не в том, что авторы учебных трудов не способны написать нормальный и доступный текст. Все дело в том, что при написании учебных пособий по истории авторы задумываются лишь о объёме предложенного материала, а не о методике объяснения тех или иных закономерностей и значимостей, встречаемых в ходе описания исторического процесса. Выход из сложившейся ситуации возможен только с помощью овладения общего алгоритма изучения истории. Этот алгоритм достаточно просто можно изложить в виде набора основных вопросов – Что? Где? Когда? Кем? Почему? Закономерность? Приведем в качестве примера один исторический факт – 3 июля 1944 года во время Великой Отечественной войны в ходе операции «Багратион» советские войска (Красная армия) освободили Минск от немецко-фашистских захватчиков, тем самым завершив первый этап операции. Что произошло? – Был освобождён г. Минск Где это произошло? – На территории БССР. Кем произошло? – Советскими войсками. Почему? – В ходе выполнения операции «Багратион». Закономерность? Освобождение города привело к выполнению 1 этапа операции. Как видно из примера, алгоритм изучения истории достаточно прост и может быть понятен любому. Однако учить учебный материал все ровно придется, но уже с пониманием того как нужно учить и это намного проще чем обычное заучивание тем учебного пособия. Желаю Вам удачи во всем. Артем Александрович.
|
Категория: Советы преподавателей
|
|
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
|
|